Simple item page
 

Significance of Natural Environment in Reducing Long-Term Consequences of COVID-19. Tasks and Threats of Forest Pedagogy as Environmental Education

cris.virtual.author-orcid0000-0001-9915-3776
cris.virtual.author-orcid#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtual.author-orcid#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtual.author-orcid0000-0002-4653-9154
cris.virtualsource.author-orcide56ae6c6-4e1a-48a8-8961-870db3257ff8
cris.virtualsource.author-orcid#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtualsource.author-orcid#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtualsource.author-orcid048c0668-fe37-48b6-9bf8-a4e5f63c3408
dc.abstract.enDuring COVID 19 pandemic- related restrictions it was observed that people were more willing to spend time in nature and the thus number of forest visitors doubled. It has been proven that communing with nature reduces symp toms of anxiety, depression, alleviates stress, improves concentration and vitality. It also strengthens the immunological response of the body and reduces the risk of cardiovascular diseases and obesity. Being in nature encourages people to show prosocial behaviour, strengthens social bonds, and even reduces the level of violence. There is a connection be tween lowering blood serum levels of cortisol, dopamine and norepinephrine and spending a significant amount of time in nature. Walking in the forest can be effective in mitigating the effects of the COVID-19 pandemic. The aim of the study was to summarize the long-term consequences of the COVID-19 pandemic, while indicating the therapeutic properties of the forest that can prevent or mitigate the effects of the disease caused by the SARS-CoV-2 virus. In addition, it was indicated what are the possibilities and tasks of forest pedagogy in encouraging people to take advantage of the benefits of forest recreation
dc.abstract.plW trakcie obostrzeń związanych z pandemią COVID-19 zaobserwowano, że ludzie chętniej spędzali czas na łonie natury, a liczba odwiedzających las wzrosła ponad dwukrotnie. Udowodniono, że obcowanie z przyrodą zmniejsza objawy lęku, depresji, redukuje stres, poprawa koncentrację i witalność, zwiększa odporność na infekcje i zmniejsza ryzyko związane z chorobami układu krążenia, nowotworami i otyłością. Przebywanie na łonie natury skłania człowieka do zachowań prospołecznych, sprzyja zacieśnianiu więzi społecznych, obniża poziom przemocy. Przebywanie w lesie obniża poziom kortyzolu, dopaminy i noradrenaliny. Spacerowanie w lesie może być skuteczne w łagodzeniu następstw pandemii COVID-19. Celem pracy było podsumowanie długotrwałych następstw pandemii COVID-19 przy jednoczesnym wskazaniu terapeutycznych właściwości lasu, które mogą działać profilaktycznie lub też łagodzić skutki przebytej choroby wywołanej wirusem SARS-CoV-2. Ponadto wskazano, jakie są możliwości i zadania pedagogiki leśnej w zachęcaniu ludzi do korzystania z dobrodziejstw rekreacji leśnej.
dc.affiliationWydział Leśny i Technologii Drewna
dc.affiliation.instituteKatedra Hodowli Lasu
dc.contributor.authorBaranowska, Marlena
dc.contributor.authorKoprowicz, Anna
dc.contributor.authorKorzeniewicz, Martyna
dc.contributor.authorKorzeniewicz, Robert
dc.date.access2025-11-03
dc.date.accessioned2025-11-05T07:56:58Z
dc.date.available2025-11-05T07:56:58Z
dc.date.copyright2023-09-12
dc.date.issued2023
dc.description.abstract<jats:p>During COVID 19 pandemic- related restrictions it was observed that people were more willing to spend time in nature and the thus number of forest visitors doubled. It has been proven that communing with nature reduces symptoms of anxiety, depression, alleviates stress, improves concentration and vitality. It also strengthens the immunological response of the body and reduces the risk of cardiovascular diseases and obesity. Being in nature encourages people to show prosocial behaviour, strengthens social bonds, and even reduces the level of violence. There is a connection between lowering blood serum levels of cortisol, dopamine and norepinephrine and spending a significant amount of time in nature. Walking in the forest can be effective in mitigating the effects of the COVID-19 pandemic. The aim of the study was to summarize the long-term consequences of the COVID-19 pandemic, while indicating the therapeutic properties of the forest that can prevent or mitigate the effects of the disease caused by the SARS-CoV-2 virus. In addition, it was indicated what are the possibilities and tasks of forest pedagogy in encouraging people to take advantage of the benefits of forest recreation.</jats:p>
dc.description.accesstimeat_publication
dc.description.bibliographyil., bibliogr.
dc.description.financepublication_nocost
dc.description.financecost0,00
dc.description.number3
dc.description.points40
dc.description.versionfinal_published
dc.description.volume21
dc.identifier.doi10.21697/seb.2023.25
dc.identifier.eissn2719-826X
dc.identifier.issn1733-1218
dc.identifier.urihttps://sciencerep.up.poznan.pl/handle/item/5734
dc.identifier.weblinkhttps://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/seb/article/view/12421
dc.languageen
dc.language.otherpl
dc.relation.ispartofStudia Ecologiae et Bioethicae
dc.relation.pages93-107
dc.rightsCC-BY-ND
dc.sciencecloudnosend
dc.share.typeOPEN_JOURNAL
dc.subject.enenvironmental education
dc.subject.enforest therapy
dc.subject.ennatural environment
dc.subject.enforest bathing
dc.subject.enindividuals particularly vul nerable to the effects of the pandemic
dc.subject.enoutdoor learning
dc.subject.pledukacja ekologiczna
dc.subject.pllasoterapia
dc.subject.plśrodowisko przyrodnicze
dc.subject.plkąpiele leśne
dc.subject.plosoby szczególnie narażone na skutki pandemii
dc.subject.plnauka na świeżym powietrzu
dc.titleSignificance of Natural Environment in Reducing Long-Term Consequences of COVID-19. Tasks and Threats of Forest Pedagogy as Environmental Education
dc.title.alternativeZnaczenie środowiska przyrodniczego dla łagodzenia długotrwałych następstw COVID-19. Zadania i zagrożenia pedagogiki leśnej jako edukacji ekologicznej
dc.typeJournalArticle
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.issue3
oaire.citation.volume21